Версия для слабовидящих Версия сайта "для слабовидящих"
^Back To Top
Get Adobe Flash player

ГосУслуги

Решаем вместе
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Вход на сайт

 

Публичный отчет за 2015-2016 учебный год

 

 

Уважаемые ученики, родители, учителя школы!

 

Мы представляем Вашему вниманию Публичный отчет директора МОУ Усть-Ордынская СОШ №2 имени И.В.Балдынова

 

 

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

 за 2015-2016 учебный год

 

1.      Общие сведения об образовательном учреждении 

1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное общеобразовательное учреждение Усть-Ордынская средняя общеобразовательная школа №2 имени И.В. Балдынова   

1.2. Юридический адрес 669001, Россия, Иркутская область, Эхирит-Булагатский район, п. Усть-Ордынский, ул.Ленина, 1.

1.3. Фактический адрес _669001, Россия, Иркутская область, Эхирит-Булагатский район, п. Усть-Ордынский, ул.Ленина, 1

 Телефоны__8(39541)3-15-05

Факс______8(39541)3-15-05

E-mail Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

1.4.Банковские реквизиты  ИНН 8506001860, КПП 850601001, ОГРН 1028500602789, р/с 40204810000000000465 в ГРКЦ ГУ Банка России по Иркутской области, БИК 042520001 л/с 2146Ц37810 УФК по Иркутской области,

1.5. Учредители Администрация  муниципального образования

 «Эхирит-Булагатский район» 669001, Иркутская область, Эхирит-Булагатский район, п. Усть-Ордынский, ул. Балтахинова, 19  тел.8(93541) 3-12-70

Организационно-правовая форма муниципальное бюджетное учреждение

2.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

   

Документы, регулирующие  образовательную деятельность

      Лицензия на право  ведения образовательной деятельности № 3610 от 18мая 2011г. серия РО № 026626 от_18.05.2011г  выдана Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, срок действия  бессрочно.

4.     Свидетельство о государственной аккредитации№2586 от 30 апреля 2014г,  серия_38АОJ_№0000654_от 30 апреля 2014 года, выдана__Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, срок действия до 30 апреля 2026г,

5.  Локальные акты,регламентирующие деятельность МОУ Усть-Ордынская   

СОШ    №2 имени И.В.Балдынова.

 

       6.ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:

ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО АООП(I),АООП(II)

Право владения, использование материально-технической базы

1.Свидетельство о государственной регистрации права на здание школы

38 АД 848554 от 02.11.2012 года выдано управлением федеральной кадастровой службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области.

2.Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок

38АД848573от 02.11.2012 года выдано управлением федеральной кадастровой службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области

Перечень образовательных программ, по которым образовательное учреждение имеет право ведения образовательной деятельности

                              Основные образовательные программы

п/п

Наименование

Уровень

Нормативный срок освоения

1

начальное общее образование

начальное общее образование

4 года

2

Основное общее образование

Основное общее образование

5 лет

3

Среднее  общее образование

Среднее общее образование

2 года

 

Дополнительные образовательные программы:

Художественно-эстетической направленности:

Ансамбли- «Камертон», «Найдал»

Туристско-краеведческой направленности:

«Школьный музей»

 Физкультурно-спортивнойнаправленности:

                        Волейбол, баскетбол, легкая атлетика, гиревой спорт, шахматы;

Социально-педагогическойнаправленности:

«Пресс-центр», «Здоровый образ жизни», Школа «Лидер».

 

Система управления образовательным учреждением и процессом

Учредитель –  администрация МО «Эхирит-Булагатский район».Непосредственное руководство школой осуществляет директор, который назначается на должность Мэром МО «Эхирит-Булагатский район».

-  Директор (стратегическое управление).

-  Заместители директора (тактическое управление):

•         заместители директора по УВР;

•         заместитель директора по ВР;

•         заместитель директора по НМР;

•         заместитель директора по ХР

-  Управляющий Совет;

-  Педсовет;

-  Методический совет;

-  Методические объединения учителей.

-  Профсоюзный комитет школы.

 

Данная структура соответствует функциональным задачам образовательной организации и Уставу школы.

 

1.   СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В МОУ Усть-Ордынская сош №2 ведется обучение в соответствии с принятой на педагогическом совете Образовательной программой НОО,ООО,СОО,АОПП и утвержденным учебным планом.

В 2015/2016 учебном году в школе обучалось 1224 обучающихся,

- на первом уровне обучения - 497; КРО-14

            -на втором уровне обучения - 527;  КРО-33

            -на третьем уровне обучения - 153.

 

                                 2.    Комплектование классов по типам

 

Уровни

Тип класса

обучения

 

1 уровень

 

1 классы

общеобразовательный

2-4 классы

общеобразовательный

2-4классы

инклюзивного (интегрированного) обучения

чения

2 уровень

 

5классы,6ал,7ал,8ал   

общеобразовательный (пилоты ФГОС)

 

5-9 классы

общеобразовательный

5-9классы

инклюзивного (интегрированного) обучения

 

3 уровень

 

10-11 класс

общеобразовательный

10л-11л

информационно-технологический профиль

 

 

 

 

 
 

 

3. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

Общие особенности учебного плана.

Учебный план на 2015 -2016 учебный год является нормативно­правовой основой образовательного учреждения, сохраняет преемственность с учебным планом 2014- 2015 учебного года.

Учебный план разработан в соответствии с санитарными правилами СанПиН 2.4.2.2821­10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного врача \российской федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10»), раздел 10 «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса».

Учебный план МОУ Усть-Ордынская СОШ №2 предусматривает:

■       4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1 -

4  классов;

■       5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5 - 9 классов;

■       2-летний срок освоения образовательных программ среднего  общего образования на основе различных сочетаний базовых  предметов для 10 - 11 классов.

4.Организация учебного процесса.

Учебный процесс в МОУ Усть-Ордынская СОШ №2  организуется на основе годового  календарного графика, утверждаемого директором образовательного учреждения и организационно-распорядительной документацией (учебные графики, расписания занятий и т.д.). В 2015/2016 учебном году образовательная деятельность была организована по четвертям и полугодиям.

Расписание учебных занятий.

Расписание уроков в школе составляется на основании санитарно-эпидемиологических правил и норматив СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".

Расписание уроков составлено отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия запланированы на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком устроен перерыв, продолжительностью не менее 45 минут (СанПиН 2.4.2.2821-10 п.10.6).

Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов.

Продолжительность урока (академический час) во всех классах  40 минут, за исключением 1 -х классов, в которых реализуется «ступенчатый» режим обучения.

 

Продолжительность перемен между уроками:

 

 

 

 

Iсмена

IIсмена

Начало

урока

Окончание урока

Перемена

Начало

урока

Окончание урока

Перемена

1-й урок

08.10.

08.55

10 мин.

13.30.

14.10.

10 мин

2-й урок

09.05.

09.45

10 мин.

14.20

15.00

10 мин

3-й урок

09.55.

10.35

15 мин.

15.10

15.50

15 мин

4-й урок

10.50

11.30.

10 мин.

16.05

16.45

10мин

5-й урок

11.40.

12.20.

10 мин.

16.55

17.35

5 мин

6-й урок

12.30.

13.10.

 

17.40

18.20

 

 

 

С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз в соответствии с приложением 4 и приложением 5 санитарных правил.

5.  КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

Итоги   2015-2016 учебного года

по качеству обучения в основной школе

 

 

Предметы

Успеваемость в %

Качество в %

Русский язык

99,7

50

Литература

100

64

Математика

100

50,8

Алгебра

99,1

40,1

Геометрия

100

38,7

Физика

100

48

Английский язык

100

66,7

Информатика

100

59

Физическая  культура

100

91

Технология

100

87,3

Химия

100

55

Биология

100

64

География

100

68,8

История

100

67

Обществознание

100

74,8

ОБЖ

100

72

Черчение

100

61

ИЗО

100

74

Музыка

100

81

 

 

 

Итоги   2015-2016 учебного года

по качеству обучения в старшей школе

 

 

Предметы

Успеваемость в %

Качество в %

Русский язык

100

61

Литература

100

70,8

Алгебра

98,7

51

Геометрия

100

54

Физика

100

61,7

Английский язык

100

78

Информатика

100

72

Физическая  культура

100

95

Химия

100

59

Биология

100

78,6

География

100

71

История

100

76

Обществознание

100

74,7

ОБЖ

100

91,6

Технология

100

95

 

Итоги учебной деятельности

в сравнении с прошлым учебным годом

Учебный год

2014- 2015

2015- 2016

Всего обучающихся на

начало года/конец года

1125/1123

1223/1206

Окончили на «4» и «5»

Начальная школа

108 (39,3%)

132 (40, 2%)

Основная школа (5 - 9 кл)

130(25,8%)

140(27%)

10-11 кл

43 (28,1%)

43(28%)

Окончили на «5»

Начальная школа

19 (6,9%)

26 (7,9%)

Основная школа (5 – 9 кл)

23 (4,56%)

18 (3,5%)

10 -11кл

17 (11,1%)

23 (15%)

Награждены похвальным листом «За особые успехи в учении»

Начальная школа

19

26

5 – 8 кл

14

17

10 кл

11

12

Оставлены на повторное обучение

Начальная школа

15

-

Основная школа (5 - 9 кл)

5

9

10 -11 кл

1

3

Вывод:  в 2015-2016 учебном году успеваемость составила – 98,8%, качество обучения – 38,2% .   По сравнению с прошлым учебным годом (98%) успеваемость повысилась на 0,8% по, а качество (36,5 % в прошлом учебном году) – на 1,7%.  Данная    таблица  свидетельствует    о   том,  что  педагогический коллектив школы работает над проблемой  повышения    качества    образования.

 

 

5.1.  Участие в олимпиадах.

  В 2015-2016 учебном году учащиеся  школы приняли активное участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады. 140  учащихся  5-11-х классов стали победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады. (Приложение1),4кл -2 победителя муниципальной олимпиады по русскому языку и математике  среди выпускников начальной школы, по психологии на региональном этапе  призер Богомолова Лена.

 Результаты регионального этапа ВСОШ . Приняло участие 22 ученика по 14 предметам. Призером региональной ВСОШ по информатике стал Чумаченко Андрей, ученик 11л класса.

Приняли участие в Международной  и Всероссийской олимпиаде «Олимп» 7 учеников школы из них 6 учеников стали победителями и призерами.

Приложение1

Победители и призеры муниципального этапа Всероссийской олимпиады- 2015

 

История

ФИ обучающегося

Класс

Место

ФИО учителя

1

Хажеева Настя

3

Данилова НЮ

2

Бурзанова Алина

1

Николаев АА

3

Пинизева Юлия

2

Лохова НА

4

Мухтанова Люда

11б

1

Буянтуев МВ

5

Шобогорова Сэлмэг

11а

3

Буянтуев МВ

 

Физика

1

Михеев Миша

1

Халмакшинов ИК

2

Журавлева Лиза

2

Халмакшинов ИК

3

Дабаева Галя

3

Халмакшинов ИК

4

Дамбаева Светлана

10л

3

Имекшуева ВВ

5

Тайбинова Сусанна

11л

1

Халмакшинов ИК

6

Ласкина Варвара

11б

3

Халмакшинов ИК

 

Английский язык

1

Бахрунова Вика

3

Бубаева ЛЯ

2

Протасова Юлия

3

Бубаева ЛЯ

3

Хажеева Настя

1

Бубаева ЛЯ

4

Михеев Миша

3

Бубаева ЛЯ

5

Богомолова Лена

10л

2

Бубаева ЛЯ

6

Дамбаева Света

10л

3

Бубаева ЛЯ

7

Далбаева Надя

11л

2

Бубаева ЛЯ

 

Литература

1

Ергалова Ариана

7f

3

Сахаровская МВ

2

Данилова Лера

1

Алганаева ТА

3

Ханхасаева Юлия

2

Хичибеева ЗИ

4

Хажеева Настя

3

Алганаева ТА

5

Зимина Катя

1

Богомолова ИК

6

Бурзанова Алина

3

Сахаровская МВ

7

Мухтанова Люда

11б

1

Павлова МГ

8

Ласкина Варвара

11б

2

Павлова МГ

9

Далбаева Надя

11л

3

Павлова МГ

 

Русский язык

1

Баршуева Настя

1

Сахаровская МВ

2

Масунова Аня

2

Сахаровская МВ

3

Богомолова Елена

10л

1

Дельбеева МА

4

Чумаченко Андрей

11л

1

Павлова МГ

5

Толстикова Ира

11л

2

Павлова МГ

 

 

 

Экология

1

Пинизева Юлия

1

Зормонова ФА

2

Казармакова Ира

2

Зормонова ФА

3

Богомолова Лена

10л

3

Зормонова ФА

4

Ласкина Варвара

11б

1

Буянтуева ЖГ

5

Шобогорова Сэлмэг

11а

3

Зормонова ФА

 

 

География

1

Хажеева Настя

2

Ершова ИВ

2

Михайлова Полина

2

Алтаева ТЗ

3

Ласкин Артём

10б

1

Ершова ИВ

4

Хонгордоева Маша

10б

3

Ершова ИВ

5

Шобогорова Сэлмэг

11а

1

Алтаева ТЗ

6

Бамбаева Вика

11а

2

Алтаева ТЗ

7

Барнаков Алеша

11л

3

Алтаева ТЗ

 

Биология

 

1

Хажеева Настя

1

Убашеева ТК

2

Зозуля Андрей

3

Убашеева ТК

3

Балюева Ксения

10л

2

Зормонова ФА

4

Ласкина Варвара

11б

1

Буянтуева ЖГ

 

Химия

 

1

Хажеева Настя

2

Воронова ЛД

2

Хонгордоева Маша

10б

2

Убашеева ТК

 

Физическая культура

 

1

Батанова Катя

1

Михайлова  СН

2

Далбаева Олеся

2

Михайлова СН

3

Бочкин Баир

1

Сонтохонов СС

4

Архипчук Витя

2

Сонтохонов СС

5

Ионушкин Артём

3

Чеботнягин АС

6

Ханхасаева Юлия

3

Чеботнягин АС

7

Платонова Ксения

2

Михайлов ПЮ

8

Дабаева Галя

3

Михайлов ПЮ

9

Михайлова Полина

3

Михайлова СН

10

Пацерковский Женя

3

Михайлова СН

11

Бертунов Толя

10л

2

Михайлов ПЮ

12

Сенюта Настя

11а

2

Михайлова СН

13

Мухурханова Рада

11л

3

Михайлова СН

14

Наталинов Саша

11л

3

Михайлов ПЮ

 

Информатика

 

1

Батанова Катя

1

Пиканов НН

2

Ахмедшина Полина

2

Пиканов НН

3

Масунова Аня

2

Пиканов НН

4

Агатин Руслан

1

Ихиныров ЛА

5

Шалбуева Варвара

2

Ихиныров ЛА

6

Михеев Миша

3

Пиканов НН

7

Данилова Лера

3

Пиканов НН

8

Очиров Тимур

1

Ихиныров ЛА

9

Пацерковский Женя

2

Ихиныров ЛА

10

Пинизева Юлия

3

Пиканов НН

11

Михайлова Полина

3

Пиканов НН

12

Чикотеева Таня

10л

1

Пиканов НН

13

Машкова Маша

10л

2

Пиканов НН

14

Бубаев Толя

10л

3

Ихиныров ЛА

15

Чумаченко Андрей

11л

1

Пиканов НН

16

Иванов Витя

11л

2

Ихиныров ЛА

17

Барнаков Алеша

11л

3

Ихиныров ЛА

 

Математика

1

Батанова Катя

1

Максимова ВН

2

Ахмедшина Полина

2

Соборкина МН

3

Хажеева Настя

1

Максимова ВН

4

Данилова Лера

2

Максимова ВН

5

Арбынов Коля

1

Соборкина МН

6

Данилов Андрей

3

Соборкина МН

7

Дамбаева Света

10л

3

Николаева АН

8

Чумаченко Андрей

11л

1

Протасова ЛГ

9

Тагласов Эдуард

11л

2

Протасова ЛГ

10

Барнаков Алексей

11л

3

Протасова ЛГ

 

Обществознание

1

Хажеева Настя

2

Данилова НЮ

2

Абыкова Настя

10б

3

Лохова НА

3

Тайбинова Сусанна

11л

2

Данилова НЮ

4

Мухтанова Люда

11б

3

Буянтуев МВ

 

Право

1

Бурзанова Алина

1

Николаев АА

2

Зимина Катя

3

Лохова НА

3

Богомолова Лена

10л

2

Данилова НЮ

4

Иванова Кристина

10а

3

Лохова НЮ

5

Шобогорова Сэлмэг

11а

1

Буянтуев МВ

6

Тайбинова Сусанна

11л

3

Данилова НЮ

 

ОБЖ

1

Табиханов Дима

1

Чеботнягин АС

2

Далбаева Олеся

2

Чеботнягин АС

3

Михайлов Максим

3

Чеботнягин АС

4

Данилова Лера

1

Бутуханов ВБ

5

Михеев Миша

2

Бутуханов ВБ

6

Кокорин Кирилл

3

Бутуханов ВБ

7

Тараев Толя

10л

1

Бутуханов ВБ

8

Балюева Ксения

10л

2

Бутуханов ВБ

9

Соборкина Яна

11л

1

Бутуханов ВБ

10

Журавлёва Юлия

11л

2

Бутуханов ВБ

 

Технология

 

1

Ван Баир

1

Казанцев НВ

2

Архипчук Витя

3

Казанцев НВ

3

Хажеева Настя

1

Александрова БР

4

Литвинова Ксения

1

Александрова БР

5

Ковальчук Максим

2

Дамбаев БД

6

Мангутова Есения

1

Александрова БР

7

Хамаганова Люда

10б

1

Александрова БР

8

Альхеев Вадим

10а

3

Казанцев НВ

9

Тагласов Эдуард

11л

1

Казанцев НВ

 

Экономика

 

1

Тараев Толя

10л

1

Хамнуева АС

2

Ахмедшин Кирилл

10л

2

Хамнуева АС

3

Шантанов Саша

11л

3

Хамнуева АС

4

Журавлёва Юлия

11л

1

Хамнуева АС

5

Соборкина Яна

11л

2

Хамнуева АС

6

Новиков Дима

11в

3

Хамнуева АС

 

МХК

1

Михайлова Полина

1

Богомолова ИК

2

Зимина Катя

2

Богомолова ИК

3

Мухтанова Люда

11б

1

Павлова МГ

4

Шобогорова Сэлмэг

11а

2

Сахаровская МВ

 

Астрономия

 

1

Бильдаева Оюна

1

Халмакшинов ИК

2

Хандеева Люда

2

Халмакшинов ИК

3

Халтанов Денис

3

Халмакшинов ИК

4

Иванова Кристина

10а

1

Имекшуева ВВ

5

Петров Максим

10а

2

Имекшуева ВВ

6

Тайбинова Сусанна

11л

1

Халмакшинов ИК

7

Далбахеева Марина

11б

2

Халмакшинов ИК

8

Нагатаева Вера

11а

3

Халмакшинов ИК

 

Итого – 138 призовых мест

 

Победители

2 место

3 место

47+2

44

 

47

 

 

Участие обучающихся в предметных  олимпиадах муниципального этапа

(за последние 3 года)

 

Учебный год

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Количество призовых мест

74

127

140

 

Вывод: на муниципальном этапе олимпиады учащиеся нашей школы заняли 140 призовых мест: из них 1 место заняли 49 учащихся, 2 место – 44 учащихся, 3 место – 47 учащихся. Много призовых мест заняли учащиеся нашей школы по математике (10мест), информатике (17 мест), литературе (9мест), физической культуре (14 мест), ОБЖ(10мест), астрономии (8мест), географии (7мест).  Особых похвал заслуживает учитель английского языка Бубаева Л.Я.. Ёе ученики заняли 7 призовых мест. Таким образом, второй год подряд учащиеся нашей школы по итогам  муниципального  этапа   Всероссийской  олимпиады занимают 1 место в районе.

Участие обучающихся в интеллектуальных дистанционных олимпиадах

Название

Организатор

Количество участников

Результат

Ведущий учитель

Математический конкурс «Эврика»

ЦДО «Эврика»

г. Екатеринбург

351

28  призеров по школе

 

 

Математический конкурс «Кенгуру»

Центр технологии тестирования «Кенгуру плюс» г. Санкт-Петербург

357

205 дипломантов

 

Конкурс по английскому языку «Британский бульдог»

г. Санкт-Петербург

 

 

 

Игра-конкурс «Русский медвежонок»

г. Киров

358

31 призер

по школе

 

Всероссийская олимпиада школьников «Олимп»

г. Москва

7

 

 

Конкурс по информатике «КиТ»

Г. Уфа

38

15 призеров

 

11 открытый конкурс «Иркутский математический турнир» (для учащихся 6 и 7 классов)

г. Иркутск

12

 

 

Центр поддержки талантливой молодежи

Викторина Эрудит

Русский язык

литература

138

11 призеров по региону

 

Отборочный этап интеллектуальных игр «Брейн-ринг. Знатоки физики»

ФГБОУ ВО «ИГУ»

 

дипломант Катанаев Витя (11л)

Халмакшинов ИК

Всероссийский тест по истории Отечества

Молодежный парламент при Госдуме

55

1место-Бамбаева Вика

2 место-Шобогорова Сэлмэг и Мухтанова Люда

3 место – Орноев Игорь и Трубачеева Ирина

Буянтуев МВ

 

 

 

                                                             Анализ ОГЭ

В 2015-2016 учебном году при проведении государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний (ОГЭ) применялась организационно-технологическая схема, созданная для единого государственного экзамена.

На конец 2015-2016 учебного года в 9-х классах обучалось 77 учащихся, все учащиеся были допущены к итоговой аттестации.

 Все выпускники успешно сдали обязательные экзамены по русскому языку и математике и получили аттестат об основном общем образовании.

 

5.2.  Анализ ЕГЭ

 

На конец 2015-2016 учебного года в 11-х классах обучалось  73  учащихся, все учащиеся были допущены к итоговой аттестации. 11      выпускников 11 классов окончили школу с получили аттестаты с отличием:11 выпускников школы получили  федеральную медаль «За особые успехи в учении»,  из них 7 выпускников также  награждены региональной медалью «За выдающиеся успехи».

Выпускники 11-х классов нашей школы на ЕГЭ набрали самые высокие баллы по району по многим предметам:

·         по русскому языку  98 баллов набрали Далбахеева Марина (11б класс, учитель Павлова М.Г) и  Школьникова Катя (11а класс, учитель Сахаровская М.В.);

·         по математике  88 баллов набрал Чумаченко Андрей (11л класс, учитель Протасова Л.Г.);

·         по информатике 97 баллов набрал Чумаченко Андрей (11л класс, учитель Пиканов Н.Н.);

·         по английскому языку  87 баллов набралаШкольникова Катя (11а класс, учитель Озонова ЛА)

·         по физике 78 баллов набрал Чумаченко Андрей (11л класс, учитель Халмакшинов И.К.);

Результаты итоговой аттестации в 11 классах в форме ЕГЭ

(в сравнении за последние 3 года)

предметы

2013-2014

2014-2015

2015-2016

русский язык

52

55,2

65

математика

(профильный уровень)

 

45

43,4

54

математика

(базовый уровень)

-

успеваемость – 90 %,

качество – 58,5%

успеваемость – 97%,

качество – 55,7%

химия

78

50

32

биология

46

48

42

история

41

39

47

обществознание

45

43

44

физика

39

42

44

английский язык

-

44

61

информатика

60

43

58

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывод: анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов школы показал, что выпускники  показали хорошие  знания  по сравнению с прошлым учебным годом по  русскому языку, математике (профильный уровень), информатике, английскому языку. Самые высокие баллы по Эхирит-Булагатскому району  набрали выпускники нашей школы по таким предметам, как русский язык (98баллов), математика (88баллов), информатика (97баллов), английский язык (87баллов), физика (78баллов). Снижены показатели по  биологии, химии.

 

Результаты контрольных работ, проведённых в ходе самообследования.

на уровне  начального общего образования

Уровень образовательных программ

Самообследование

успеваемость

качество

Начальное общее  образование

Русский язык

100

72,7

100

68

87

47,8

75

44

Итого

90,5

58,5

100

59

100

50

100

45,4

100

51,7

Итого

100

51,7

Математика

100

68,1

100

76

87

52,1

83,4

50

Итого

92

66,6

100

81,8

100

59

100

50

100

52,3

Итого

100

60,9

 

Результаты контрольных работ, проведённых в ходе самообследования.

на уровне  ООО,СОО

Уровень образовательных программ

Самообследование

успеваемость

качество

ООО

математика

5кл

82

23

6кл

76

29

7кл

83

32

8кл

88

31

9кл

78

24

Итого

81

28

10кл

90

41

11кл(профильный)

100

Ср. балл 54

11кл(базовый)

98.6

Ср. балл 12

Итого

100

51,7

Русский язык

5кл

100

43

6кл

100

49

7кл

100

34

8кл

100

39

9кл

88

38

 

 

 

10кл

93

63

11кл

100

65ср.балл

 

 

 

 

 

 

 

ВЫВОД:   Контингент выпускников  начальной  школы за три года уменьшился.  

По сравнению с 2014-2015 учебным годом наметилось повышение качества образования выпускников начальной  школы. Качество образования возросло на 1,1% и составило 44,8%.

 

2013-2014

2014-2015

2015-2016

98 выпускников

96 выпускников

87 выпускников

100/51

100/43,7

100/44,8

 

                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

Всероссийские  проверочные  работы  4 класс

 

 

Предмет

Всего учеников в 4 классах

Выполняли работу

Высокий уровень

Повышенный уровень

Базовый уровень

Недостаточный уровень

Русский язык

87

86

18 чел.

20,9%

45 чел.

52,3%

21 чел.

24,4%

2 чел.

2,3%

Математика

87

85

20 чел.

23,5%

28 чел.

32,9%

33 чел.

38,8%

4 чел.

4,7%

Окружающий мир

87

85

-

30 чел.

35,2%

51 чел.

60%

4 чел.

4,7%

 

6.  УСЛОВИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ.

6.1.  Кадровое обеспечение.

    

    В школе работает высококвалифицированный  педагогический коллектив, способный обеспечить высокий уровень обучения, создать условия для индивидуального развития учеников.

Обеспеченность педагогическими кадрами – важное условие функционирования школы. В школе в 2015-2016 учебном году учебно-воспитательный процесс в школе  осуществляют 91 педагогический работник.    

       Из них:

  «Заслуженный работник общего образования РФ» - 1 учитель (Сонтохонов С. С.)

    «Почетный работник общего образования РФ»  -12 учителей

   «Отличник народного просвещения» -2 учителя

  Более 20 лет работают –  44 человека.

От 10 до 20 лет –    16 человек

От 5 до 10 лет –     11 человек

От 2 до 5 лет –      15  человек

Менее 2 лет –    3 человека  

 Средний возраст педагогических работников – 45 лет

По уровню

 а) образования

высшее                                             обучаются заочно                         среднее специальное

    83чел  (91%)                                                  2 чел                                               7 (7,7%)

б) по квалификационным категориям

 

 с высшей квал. категорией         с 1 квалиф. категорией              соответ. заним. должности

                          31 (34%)                                     39 (43%)                                     21 (23%)

в) по возрасту

моложе 25 лет                 25-35 лет             35-55 лет                  55-60 лет         свыше 60 лет

     2                                        23                        43                                 13                           10

г) по полу

мужчины

женщины

 17 чел.

 74 чел.

            

   Вывод:  основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы, обладающие  высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории.

     Таким образом, в школе созданы все условия для обеспечения качества образования.     

Аттестация педагогических работников.

      В 2015/2016 учебном году прошли аттестацию   46 педагогических работников.  Из них на высшую КК - 11 учителей,  на IКК - 9 учителей.  На соответствие занимаемой должности прошли аттестацию 6 человек по должности  руководитель  школы  и 20 молодых специалистов по должности учитель. Повысили квалификационную категорию  7 учителей нашей школы:     В школе были созданы необходимые условия для проведения аттестации, своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены консультации, мероприятия по плану ВШК. Оформлен уголок по аттестации, в котором помещены все основные информационные материалы, необходимые аттестуемым педагогам во время прохождения аттестации. Аттестация способствовала росту профессионального мастерства педагогических работников школы и положительно сказалась на результатах их труда.

 

             

   Вывод:  основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы, обладающие  высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории.

     Таким образом, в школе созданы все условия для обеспечения качества образования.     

.

Финансовое обеспечение.

В 2015 г. в плане ФХД на учебные расходы было выделено лимитов в размере 1630599,71 руб.

Учебные расходы  составили:

  1. Приобретение учебников на сумму 1226612,12 руб.
  2. Оргтехники (принтеры, экраны, проекторы, системные блоки) всего на 300000 руб.
  3. Для кабинета технологии инструментов и оборудования - 60752 руб.
  4. Оплата услуг связи (интернет) - 42035,71 руб.
  5. Услуги по размещению вебсайта - 1200 руб.

Т.о. исполнение плана ФХД по учебным расходам составило 100 %.

.

7.    ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

. Воспитательная работа в школе строится на основе Устава школы, Программы развития школы, Программы развития воспитательной компоненты щколы, Программы воспитания и социализации учащихся , Плана воспитательной работы.

Стратегической целью воспитательной деятельности является создание единого воспитательного пространства школы, развитие и воспитание творческой индивидуальности личности учащегося , формирование социально-успешной личности учащегося:

l  способной интегрироваться в современное общество,

l  имеющей четкую жизненную позицию,

l  умеющей действовать самостоятельно,

l  умеющей пользоваться информацией, владеющей этнокультурной традицией и современными средствами познания мира,

l  уважающей и толерантно воспринимающей другие культуры

Эта цель пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную работу, разнообразные виды деятельности, через выполнение следующих задач воспитания:

Задачи:

 

·         Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение и усвоение этих ценностей;

·         Формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;

·         Всестороннее развитие человека, охватывающее интеллектуальный, нравственный, культурный, эстетический рост личности;

·         Отношение к труду, постоянное самосовершенствование и самовоспитание, достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе;

·         Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общежития ;

·         Развитие школьного самоуправления как основы социализации учащихся ;

·         Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы в целях повышения качества образования и воспитания.

Воспитательная работа школы направлена на реализацию модели выпускника школы и методическую тему школы.

Выпускник школы –это социально-компетентная поликультурная личность , являющаяся носителем общечеловеческих ценностей.

Базовые составляющие социально-компетентной поликультурной личности выпускника, способного реализовать себя в различных социальных сферах современного общества:

- гражданин России, патриот, ощущающий ответственность за настоящее и будущее Отечества;

- житель земли – носитель этнокультурных традиций, нравственных ценностей и эстетических установок по отношению к культуре и природе, ориентированный на познание себя, людей, мира;

- свободная личность с гуманистическим мировоззрением, успешно взаимодействующая с социумом;

- профессионал, способный осознавать значение и место профессии ;

- семьянин, ответственный за себя и других, соблюдающий этикет семейных взаимоотношений, стремящийся к здоровому образу жизни;

На основе выдвинутых целей и задач был составлен комплексный план воспитательнойработы школы, план работы классных коллективов ,планы социальных педагогов, психологов, школьной библиотеки.

Воспитательная работа школы осуществлялась по следующим направлениям:

1.Методическая работа с классными руководителями;

2.Индивидуальная работа с педагогами;

3.Работа с предметными методическими объединениями;

4.Организация общешкольных коллективных творческих дел;

5 .Индивидуальная работа с обучающимися;

6. Профилактика правонарушений, работа с трудными детьми,

7 .Организация деятельности органов ученического самоуправления

8.Организация взаимодействия школы с родителями обучающихся;

9.Организация взаимодействия школы с другими учреждениями

10 Работа с педагогами дополнительного образования;

11.Контроль воспитательного процесса.

В соответствии с целями и задачами воспитательной работы были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы:

·                    Ученик-патриот и гражданин;

·                    Ученик и его нравственность;

·                    Ученик и его интеллектуальные возможности;

·                    Ученик и его здоровье;

·                    Общение и досуг ученика;

·                    Ученик и его семья;

·                    Профориентация и трудовое воспитание.

·                    Профилактика правонарушений

В школе разработана и реализуется система воспитательных мероприятий и социально-значимых традиций, которые лежат в основе воспитательной деятельности и которыми сильна школа. Традиционной является система коллективных творческих дел.Такой системно-деятельностный подход позволяет сделать воспитательный процесс более целесообразным, управляемым и эффективным.

План ВР реализуется в школе в полной мере на основе интеграции учебной, внеурочной, внешкольной деятельности.

Наиболее значимые проекты и программы, которые реализуются в школе – это комплексная программа «Школа –социокультурный центр поселка », программа профилактики правонарушений «Будущее для всех», «Одаренные дети», программа летнего лагеря дневного пребывания при школе «Непоседы», проект «Дело класса», тематические декады и недели.

Достоинством воспитательной системы является ее выстраивание по месячным циклам, что позволяет сосредоточить силы всех участников воспитательного процесса на общей теме и организовать работу более целенаправленно и плодотворно:

Сентябрь – Декада безопасности

 

Октябрь – Декада Здоровья

 

Ноябрь - Декада Семьи

 

Декабрь – Творческий проект «Новый год»

 

Январь - Месячник профилактики правонарушений

Февраль - Месячник военно-патриотического воспитания

 

Март –Дни народной культуры

Апрель – Декада профориентации

Май – Декада Солдатской Славы

Проект «Дело класса» (октябрь-апрель)

Полнота реализации плана ВР отражена в анализе воспитательной работы.

 

Ученик – гражданин и патриот

Важнейшей составляющей ВР является формирование у молодого поколения качеств гражданина-патриота, готовности к выполнению гражданского долга, конституционных обязанностей, воспитание чувства любви к своей Родине, малой родине, тем местам, где мы живем, учимся, растем.

В 2015-2016 учебном году проведены следующие мероприятия: встреча учащихся 9-11 классов  с участниками 11 межрегионального форума спецназовцев,

3.12 состоялась встреча с ветераном войны «Памяти отцов будем достойны».  30 января 2016 г  состоялся окружной  открытый турнир по шахматам , шашкам , игре «шатар» ,посвященный И.В.Балдынову. Организаторами турнира являются администрация Усть-Ордынской  школы №2,  администрация Усть-Ордынского Бурятского округа.

В данном турнире приняли участие 11 команд. Кроме команд из округа ,были гости из Качугского , Ольхонского, Заларинского района. Также выставила свою команду и школа №2. Почетным гостем турнира был Депчинский С. А ,президент Федерации шахмат Иркутской области.

            Приняли участие в областном конкурсе мероприятий  по патриотическому воспитанию, посвященном Белобородову А.П. ,где проект  учащихся 8 Л (кл.рук. Бубаева Л.Я) «Рядом с нами живут ветераны»  занял  1 м среди сельских школ.

22.03       состоялся  литературно-музыкальный диалог «Наследники Победителей» , которая провела организация  ветеранов Афганистана  и участников боевых действий.                   Присутствовали учащиеся 9А,Л,10 Л класса. Цель : Содействие духовно-нравственному развитию и воспитанию  учащихся , воспитание  патриотизма,  гордости за отечественную историю, народных героев , сохранение исторической памяти  у подрастающего поколения, формирование активной общественной позиции гражданина России, ответственности за судьбу страны.

         Окружная краеведческая конференция  «Земля предков». Работы юных исследователей были направлены на изучение традиций, обычаев и культуры народов, проживающих на территории Иркутской области. Богомолова Л –победитель в номинации «Творческий подход».

           В рамках месячника  по военно-патриотическому воспитанию  прошли уроки Мужества, конкурс «А ну-ка ,мальчики».

Разработан и реализован план мероприятий ,посвященный 71 годовщине  Победы в ВОВ :

  11.03 прошли уроки Мужества. Тематика Уроков Мужества разнообразна : «Мы помним Ваш подвиг», «Опаленные временем», «Слово о земляках-героях», «Дети войны», «Мой дед-ветеран войны», «Есть такая профессия-Родину защищать», «Ленинград-город живых и.т.д.

Пионеры и учащиеся нашей школы приняли активное участие в торжественном митинге, посвященном Дню Победы. В 1-11 классах прошел единый классный час «Уроки Мужества », состоялся поселковый конкурс чтецов «Венок Славы». Учащиеся школы посетили выставку «Вахта памяти», организованную краеведческим музеем. Воспитательный потенциал данных мероприятий был очень высок, направлен на реализацию цели данного направления.

Ученик и его здоровье.

Проводятся следующие мероприятия:

·               ежегодная диспансеризация обучающихся, вакцинация в соответствии с национальным календарём прививок;

·               соблюдение санитарно-гигиенических требований при составлении расписания уроков и занятий кружков и секций дополнительного образования,

·               введение в учебный план дополнительного третьего урока физкультуры.

·               использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе;

·               организована работа спортивных секций;

·               проведение спортивных соревнований по пионерболу, волейболу, баскетболу, лыжным гонкам, весёлых стартов, Дней здоровья.

·               Работа летнего оздоровительного лагеря « Непоседы».

·               Организована деятельность наркопоста «Здоровье+»

·               В рамках реализации профилактической работы социального педагога сформирована волонтёрская группа «Здоровая нация» на базе 8-10 классов.

·               На базе школы реализуются дополнительные образовательные программы.

·         Профилактическая работа по безопасному и здоровому образу жизни осуществляется в рамках направления ВР «Ученик и его здоровье», Профилактика правонарушений, Декады Безопасности, Месячника по профилактике правонарушений, проекта «Дело класса»

 

В соответствии с планом Воспитательной работы были определены основные формы организации воспитательной деятельности: циклы тематических классных часов , психологические тренинги, консультации психологов, День здоровья, встречи с медицинскими работниками, спортивные праздники, соревнования, игра «В здоровом теле- здоровый дух» , тематическая декада Безопасности , декада «За здоровый образ жизни» , Неделя семьи, Месячник по профилактике правонарушений, организация и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажи по технике безопасности, мероприятия по профилактике частых заболеваний учащихся, туберкулеза, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, реализация проектов «Дело класса», встречи родителей и детей с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, экскурсии и походы, деятельность спортивных секций, кружков, социологический опрос среди учащихся 11 классов «Выявление уровня немедицинского потребления наркотических средств среди несовершеннолетних». Проводится индивидуальная работа с учащимися, состоящими на разных видах учета : беседы, лекции, работа со специалистами. Важность индивидуальной работы трудно переоценить. Такая работа позволяет, как правило, многого добиться в воспитании ученика.

В школе реализуется программа по профилактике правонарушений «Будущее для всех», программа «Школа-социокультурный центр поселка», которые позволяют создать благоприятную социальную , психологическую среду для развития учащихся. (см.подробно в разделе «Профилактика правонарушений» и «Дополнительное образование» )

Ежегодно проводятся осенние и весенние тренировочные учения по эвакуации школьного коллектива в рамках Программы «Антитеррор» и «Пожарная безопасность»; профилактическая работа по профилактике табакокурения.

В сотрудничестве с ГИБДД ведётся работа по формированию правильного поведения обучающихся на дорогах, проводится инструктаж по ПДД,ТБ.

В течение года проведены общешкольные тематические линейки « Внимание! Дорога!», « Осторожно! Гололед!», « Сколько стоит пожар ?» и.т.д.

Декада безопасности 7-17 сентября . Во время декады были проведены :

 - Вводный инструктаж «Правила  поведения на  перемене, улице, в классе»,  «Пожарная,  дорожная  безопасность,  оказание  первой  помощи». Обучение  безопасным  методам  и приемам  работы,  соблюдению  техники безопасности.

 -Беседы по профилактике ДТП  и ППБ, выполнению Комендантского часа.

-Тематические классные часы «Безопасность нашей жизни»

 -Встреча с сотрудниками ГИБДД

- заседание Совета профилактики

-Индивидуальная беседа с детьми группы риска

- Подведены  итоги работы с «трудными» учащимися за летний период.

- Организован рейд  «Подросток», «Неблагополучная семья» (Посещение трудновоспитуемых и неблагополучных семей на дому).

Данные мероприятия способствовали  формированию у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

В начале  сентября по всей стране стартовала всероссийская экологическая акция «Сделаем вместе». 7  сентября  с 1 по 11 классы прошла линейка экологических уроков на тему «Экология и культура», « Переработка отходов», « Природа не прощает ошибок».                        Воспитание экологической культуры в школе №2 реализуется и в других формах работы:  ученики 9 «Б» класса с классным руководителем Е.В.Романовой провели акцию «Сделаем наш поселок чище» - ребята прошлись по улице Ленина и собрали мусор.

С 12-22 октября  прошла  традиционная  декада «Мы за Здоровый  образ  жизни». Прошли  единые классные часы «Полезные и вредные привычки», «Быть здоровым –это модно!», «ВИЧ-инфекция в стране».

 

 Психологами школы проведены тренинги и беседы в 2-11 классах.

Темы занятий:

1.  во 2 классах игровой тренинг: «В гостях у Айболита»;

2.              в 3 классах игровой тренинг: «Что такое здоровый образ жизни?»;

3.              в 4 классах игровой тренинг: «Экскурсия по стране «Здоровей-ка»;

4.              в 5 классах игровой тренинг: ««Мы учимся быть здоровыми»;

5.              в 6 классах тренинг: «Будущее начинается сегодня»;

6.              в 7 классах тренинг: «Опасности, которые нас подстерегают»;

7.              в 8 классах тренинг: «Учитесь властвовать собою»;

8.              в 9 классах тренинг: «Моё здоровье - моё будущее»;

9.              в 10-11 классах тренинг позитивного мироощущения;

10.           во 2-3 ж классе игровой тренинг: «В гостях у Айболита»;

11.           в 3,5 з классе игровой тренинг: «Азбука здоровья»;

12.           в 7-9 з классе тренинг «Пропаганда ЗОЖ»;

13.           в 6-9 з классе тренинг «Мир, в котором мы бы хотели жить»;

14.           в 7-8 ж классе тренинг «Мы дети с планеты Здоровья»

15.           в 9 ж классе тренинг «Учитесь властвовать собою.

11 октября педагогический коллектив и учащиеся 3- 11 классов  приняли активное участие в кроссе « Шаг к здоровью».( Лучшими стали Новиков Д- 1м,Берданосова В-1м,Кузьмина Я-1 м,   Зайцева Р-2 м, Сенюта С-2м, Карнаухов Н- 3м, Гизатулин А-3м,)

На высоком уровне прошли соревнования  по  шашкам. (Алсаева Л.М). Призерами игры стали  Батомункуев Б,  Баядаева Т, Бубаев Т. Проведены общешкольные соревнования по легкой атлетике, футболу.

На высоком уровне прошел  День Здоровья в 1- 11 классах. В 1-8 классах   прошла игра по станциям «Золотая осень», 9-11 классы  отправились в поход, где был проведен «Осенний марафон». Все классы приняли активное участие, продемонстрировав сплоченность, креативность, находчивость. Призерами  игры стали   5  Л,6В,7Г, 10 Л ,11 л, 11 А.

Подведены итоги работы  классов на пришкольном участке : 1 м-8 Л ( кл.рук Бубаева Л.Я), 2 м- 7 В (Далбаева Л.С), 3м- 7 л (Зормонова Ф.А).

 Их работа отмечена благодарностью и  призами.

                              Питание учащихся

апрель

Льготники

платно

май

Льготники

платно

нач.классы

297

201

 

297

201

5-9 классы

350

88

 

350

88

10-11 классы

97

20

 

97

20

Итого

648

309

 

648

309

 

957

Охвачено – 79%

 

957

Охвачено -79%

 

        Учащиеся  получают  завтраки и горячие обеды . Горячие обеды   рассчитаны для учащихся 1-4 классов. Основная масса питающихся  принимает пищу во время перемен после 1-5 урока в 2  смены. Учет обедов, выданных детям из социально-незащищенных семей , осуществляется согласно списку,  полученному из отдела по социальной защите населения.  В школе работает буфет ,где учащиеся могут приобрести выпечку, соки и.т.д В течение четверти учащиеся школы принимали активное участие  в соревнованиях разного уровня. Состоялись

·          Районные соревнования «Лыжня России»

·          Первенство по лыжным гонкам среди райкомов и горкомов КПРФ . Призовые места заняли Степанова Катя, Сабирова Кристина, Малыгина Оля, Ляпина Влада, Степанов Дима.

·          Открытый турнир по мини-футболу 

·         Спартакиада допризывной молодежи

·         Районные соревнования по баскетболу-1м девушки, волейболу - 4м юноши,5 м девушки.

·         Первенство Иркутской области гиревому спорту,

·         «Папа, мама, я- спортивная семья»

·          День Здоровья  среди начальных классов.

             Ученик и его нравственность.

Акция «Помоги собраться в школу», «Не замерзнем вместе». За время акции были собраны теплые вещи, канцелярские товары. Оказана помощь нуждающимся детям, часть вещей была отправлена в комплексный центр обслуживания населения.Активное участие приняли многие классы, отметим  10Л,  11В, 8 А,9Б, 1Г, 4 В, 7 Л, 8 А, 6А, 6Л, 7А,9 В, 5А, 4 А, 3Г, 8Л, 6 Г, 11Л и лично -  Николаева А.Н., Ершова И.В

·         Благотворительный концерт , посвященный Дню Матери, организованный районным детским парламентом и молодежным движением «Поделись теплом».Активное участие приняли Богомолова Л, Протасова О,Багаева А., Егоров Т, Зозуля А

Организован просмотр фильма «Байкальские каникулы» ( 7-ые кл, 9 Л кл)

В течение четверти для учащихся  организованы экскурсии в музей на выставку «Древо жизни»( 7-ые кл, 5Б,5В,8-ые кл, 10Л,Б) , конкурс «Зимние забавы» (5б) ,  сотрудничество с библиотекой им.М.Хангалова.

 

Учащиеся школы приняли участие в районном  конкурсе « «Новогоднее чудо». Лауреатом стала Хахалова О-6 Л , «Зимние забавы» (для корекц.классов)

 

  В  районном конкурсе «Сохраним богатство Приангарья от пожаров»  Осодоева Е учащаяся 10 А класса стала лауреатом.

«Подари книгу библиотеке». Всего приняли участие 21 класс. Фонд библиотеки пополнился книгами в 3Д , энциклопедиями, справочниками , детской литературой.

29.09 учащиеся 6В,6Л класса встретились с сотрудниками областной детской библиотеки,  которые провели познавательное мероприятие на  тему  «Сохраним Байкал».

Совместно с МДЦ «Наран» организован цикл мероприятий для  учащихся 9 классов «Любовь, брак, семья» (7 занятий: 4 занятия,3 фильма).  Цель- формирование ценностной ориентации юношей и девушек  по отношению к будущим избранникам, избранницам

 В течение года был реализован проект «Дело класса», классы принимали активное участие в разработке и реализации проектов «Дело класса». Темы проектов различны по своей тематике: «Образование», «Здоровье», «Культура», «Семья», «Общество».

В этом году успешно реализованы проекты , которые заняли призовые места :

 

2 А – « Профессии наших мам» ( Самбилова В.Л)

2Б –«Моя семья –мое богатство»(Бубеева И.А)

2В –«Поселок моего сердца»(Ангараева А.И)

3Г- « Я и мое имя» ( Хаданова Е.В).

5А-« Мы хозяева своей земли» (Ухнаева В.Л)

6Б «Гармония души и тела»(Загулова О.Э)

7 В – « История моей семьи» ( Далбаева Л.С)

7Г- « Учись видеть,читать,писать» (Сарапова О.С.)

5Г «Сделай мир добрее « ( Монтотова Т.К)

7Б «Мы -волонтеры»(Разживина Е.С)

Работа над проектами активизировала деятельность учащихся, классных коллективов, формировала активную жизненную позицию, развивала творческие умения учащихся. Родители стали активными и деятельными помощниками ребят в подготовке конкурсных проектных работ, в создании условий для исследований, проводимых детьми, организации экскурсий в город , оказании финансовой помощи.

 

Концерт, посвященный  празднику 8 Марта. Участие в окружной краеведческой конференции  «Земля предков». Всего приняло участие   5  учащихся. Богомолова Л –победитель в номинации «Творческий подход».

 16-17.03. В начальных классах прошел конкурс чтецов «Весенняя капель», лучшими были  1м : Пирогова Н-1А, Сындыхеева Э-1 А, Сорокина М-2Б , 2 м :Тыкшеева Л, Арбодоева Н, 3м : Борисова Д-1 Г,Диденко А-1 Е,Сундукова Л-2 В.

Приняли участие в региональном семейном конкурсе «Снимаем кино вместе»,  фильм «Один день из жизни школы»  занял 2 место . Кроме этого , 2 фильма направлены во ВДЦ  «Океан» на фестиваль ,результаты которого будут известны осенью.

Приняли участие в районном  конкурсе рисунков «Моя малая Родина» ( отправлено 18 работ, рук.Урютова Е.Г).

Приняли участие в благотворительной акции «Глаза цвета неба » в поддержку Игнатьева П. Все собранные средства , а это 16495 руб  были вручены на концерте организаторам данного мероприятия.

Большую помощь в реализации данного направления оказывает школьная библиотека ( Тарханова М. Б., Мунханова Н.В).

В библиотеке работает читальный зал с выходом в интернет на 25 мест. Учащиеся пользуются читальным залом постоянно для работы со справочниками, энциклопедиями, периодикой. Здесь же проводятся библиотечные мероприятия, книжные выставки, беседы, учащиеся готовят рефераты, доклады, домашние задания. Были проведены  КНИЖНЫЕ ВЫСТАВКИ и библиотечные уроки  по плану.

Приняли участие во Всероссийском конкурсе - проекте « Детская книга – друг и учитель». В этом конкурсе участвовало 250 участников, всего 24 участника стали призерами , среди них 5 учащихся нашей школы получили дипломы 1 степени.

18 октября в Иркутске прошел 10 юбилейный фестиваль поэтического слова « Читаем Пушкина» ,посвященный к 185- летию « Болдинской осени» .Богомолова Лена 10 «л» кл заняла почетное 2 место,  лауреаты :Игорь Юмдунов  в номинации «Вдохновенный образ», Швецова Кристина 4 «б» .

 

                                   Ученик и его интеллектуальные возможности.

В ходе реализации данного направления в классах проводились тематические классные часы, интеллектуальные конкурсы В рамках предметных декад и недель проводились викторины ,олимпиады, внеклассные занятия . Наши ребята со 2 по 11 классы  уже по сложившейся традиции приняли участие в Международной игре – конкурсе «Русский медвежонок» , «Кенгуру», «Золотое руно», «Мир Знаний» , «Человек и природа» и.т.д. Приняли участие в  районном  конкурсе «Ученик года-2015» . Трубачеева И, учащаяся 11 Б класса, стала победителем этого конкурса.                                          

Реализуется программа «Одаренные дети». Ежегодно обучающиеся школы становятся победителями и призерами различных конкурсов муниципального, регионального, всероссийского и международного уровня.

Система организации работы с одаренными и талантливыми детьми в нашей школе имеет следующие направления :

1. Выявление одаренных и талантливых детей .

2. Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности.

3. Контроль развития познавательной деятельности одаренных школьников.

4. Поощрение одаренных детей

5. Работа с родителями одаренных детей

6. Работа с преподавателями

         

 

Ученик и его семья.

Реализация данного направления позволила сформировать у учащихся позитивные семейные ценности, создать условия для активного взаимодействия с родителями ( см подробно в разделе «Работа с родителями» ) На высоком уровне прошла Неделя семьи, День открытых дверей, Публичный отчет школы, «Папа, мама, я- спортивная семья». Работа по формированию уважения к членам семьи, воспитанию семьянина, любящего своих родителей шла через циклы классных часов и бесед с учащимися : «Уроки семьи и семейных ценностей», «Профессии наших родителей», «Профессия моей мамы» и.т.д.

С учащимися 9-11 классов психологи школы провели тренинги моделирования семейных отношений. Мероприятия в рамках Недели Семьи (18.11-23.11) были направлены на формирование положительного опыта взаимодействия школы и семьи, на развитие отношений: ученик – учитель – родители, на укрепление этих связей, расширение форм работы с родителями. Состоялся Публичный отчет школы. Родителям и общественности была представлена деятельность школы, содержащая комплексную характеристику за отчетный (годичный) период , динамику основных показателей и перспективы развития, кроме этого, был подготовлен концерт « Дом , в котором мы живем». Данные Публичного отчета размещены на сайте школы, опубликованы в газете «Эхирит-Булагатский Вестник». Проведены Дни открытых дверей в классах, где родителям была предоставлена возможность посетить уроки, внеклассные мероприятия ,пообщаться с учителями –предметниками.

                                            Общение и досуг учащихся.

Для эффективного творческого развития личности ребенка налажена тесная связь с социальными партнерами :Детской музыкальной школой, окружной библиотекой, Домом детского творчества, Центром Досуга. Детский вокальный ансамбль «Камертон», театральная студия являются активными участниками районных мероприятий и праздничных концертов. В рамках данного направления прошли Праздник «Золотая осень». Концерт, посвященный Дню Учителя и 8 Марта, Новогодний калейдоскоп, Конкурсы чтецов ,посвященные Дню Матери , организована работа летней площадки «Непоседы». В 1-4 классах прошел конкурс детской песни. Классные руководители, родители и сами учащиеся с большой ответственностью подошли к подготовке и проведению этого мероприятия. Лучшими были 1В «Семечки»(Степанова О.И), 1А «Не уроните шарик»(Бунаева Г.А), 1Г «Дождик» (Бубеева Т.С), 2А «Будем вместе» (Самбилова В.Л), 2 Е «Капитошка» (Апханова Л.В),3 А «С добрым утром!»(Дамбаева Л.Б.),3 В «Это Лето»( Гынденова А.С), 3 В «Солнечные зайчики!» ( Хаданова Е.В), 4 А «Каникулы» (Хандархаева Н.Б), 4В «Если мы возьмемся»( Найманова М.А),4Г «Наша перемена» ( Хамируева Л.М).

Учащиеся школы приняли участие в районных конкурсах «Новогодняя игрушка», «Новогоднее чудо».

 

Реализован творческий проект «Новый год» (8 елок ) : Спектакль в 1-6 классах  « Новогодняя история», Игровая –развлекательная программа в 1-6 классах « Чудеса у Новогодней елочки», в 7-8 классах «Минута Славы», в 9-11классах «Новогоднее путешествие по странам», конкурс «Новогодняя игрушка». Разработка и  реализация творческого проекта «Новый год» позволила объединить творческие способности учащихся и учителей, проявить организованность, умение творчески  подходить к решению задач. Спектакль в 1-6 классах   « Новогодняя история»  поставили учащиеся  4 Б класса, посещающие  театральную студию, под руководством Бурзановой Т.В и классного руководителя Деймут Г.Д.  Выражаем благодарность педагогам, принявшим участие в новогодних елках: Бубеевой Т.С, Разживиной Е.С, Ихинырову Л.А, Бадлуеву О.Н, Козыревой О.О, Сындыхеевой Е.С, Барнаковой Е.Н, Хабоеву Б.М, а также Кармадановой О- учащейся 9 А кл., Басхаевой Н.Е, Хадеевой С.В.

Лучшими на «Минуте Славы» были учащиеся 5 Л (Бубеева Т.С), 5 А (Ухнаева В.Л), 6 л класса  (Дельбеева М.А ),  6В (Николаева А.Н),  7  Г(Сарапова О.С),  7 В (Далбаева Л.С), 8 Л (Бубаева Л.Я),  9Л танец ( Хадеева С.В.),  10Л (Данилова Н.Ю), 10 б (Хичибеева З.И.),  11 А(Джумаева О.В),9 В (Павлова М.Г), 11 Л  (Воронова Л.Д.).

 Не принял участие 9 А(Сахаровская М.В).

Организовано сотрудничество с библиотекой им.М Хангалова , проведены мероприятия по плану.

На летней оздоровительной площадке «Непоседы» отдохнуло 250 учащихся. 11 отрядов по разным возрастным категориям.

В рамках реализации направления «Общение и досуг» были организованы экскурсии,  посещение театров ,музеев, учащиеся 10-11  классов стали участниками дискуссионной площадки в рамках проекта «По ту сторону экрана», посвященного году российского кино  в  ККЗ «Эрдэм», состоялся  просмотр фильма «Легенда №17»,выбранного самими учащимися согласно интернет-опросу, проведена викторина «А знаете ли вы?».

 

                                        Профориентационная работа

 В 1- 4 классах прошли классные часы «Азбука профессий», в 5-8 классах- «Профессии наших родителей », в 9-х классах - «В мире профессий », в 10-х классах проведены классные часы «Роль самовоспитания при планировании карьеры», в 11-х классах состоялись классные часы «Твоя будущая профессия», где была проведена работа по серьезному осмыслению выбора профессии, дана возможность сориентироваться в типах профессий, выявить свои стремления, желания и наклонности.

Проведены психологические тренинги в 10-х классах «Я управляю своей жизнью». Психологами школы проведены диагностики с учащимися 9-ых, 10-ых классов «Анкета интересов», «Оценка профессиональной направленности личности» ( по Дж.Голланду) , «Предпочитаемый тип профессии» (по Е. Климову) . Проведены психологические тренинги «Я управляю своей жизнью», групповые занятия «Твой выбор», консультации для классных руководителей по итогам диагностики, индивидуальные консультации для учащихся.

Организована встреча с представителями ИГСХА,  ВСАО. Учащиеся 9-х, 11-х классов посещают УПК по специальности «Бухгалтер», «Швея», «Водитель».

В школе есть Уголок Профориентации, постоянно обновляется стенд « Твоя –профессия». В этом году воспитательным блоком и психологами подготовлены тематические стенды: «В мире профессий», «Самые востребованные профессии», «Как выбрать профессию. Ошибки при выборе профессии» и.т.д. Состоялись встречи с представителями СФУ г.Красноярск, военкомата .

 

Профилактика правонарушений

 

Одним из приоритетных направлений воспитательной работы является профилактика правонарушений среди учащихся. В школе действует профилактическая программа «Будущее для всех», где обозначены направления работы всех субъектов учебно-воспитательного процесса: классных руководителей, социальных педагогов, психологов и заместителя директора по ВР.

Выстроена система работы по обеспечению защиты и реализации прав и законных интересов несовершеннолетних, профилактике противоправного поведения подростков, социального сиротства, отраженная в педагогическом планировании: в программе «Будущее для всех», в плане совместной работы с ГДН МО МВД России «Эхирит-Булагатский», Управлением образования МО «Эхирит-Булагатский район», КДН и ЗП; плане ВР классных руководителей, в планах проведения каникулярного времени и летней занятости учащихся, в плане работы социального педагога, психолога, Совета профилактики правонарушений, Наркопоста «Здоровье+», в Плане мероприятий по профилактике суицида среди учащихся, плане мероприятий по выявлению учащихся, находящихся в социально-опасном положении, в плане индивидуальной работы с учащимися, состоящими на различных видах учета и находящимися в социально-опасном положении.

Для реализации этих планов педагогический коллектив школы использует различные формы и методы профилактической работы.

Статистические данные о детях , состоящих на различных видах учета

 

 

2014-2015

2015-2016

1

ГДН

6

4

2

КДН

3

4

3

ВШУ

10

10

 

Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

 

В течение 2015-2016 учебного года социальными педагогами, классными руководителями с привлечением сотрудников ГДН, участковых уполномоченных в целях профилактики правонарушений среди несовершеннолетних и установления связи между родителями детей, входящих в группу «риска», и детей, состоящих на ВШУ, осуществляется рейд «Курильщик», «Неблагополучная семья», «Опекаемая семья». По итогам посещения составлены акты обследования семьи.

 

Учебный год

Количество посещенных семей

2015-2016

87

 

С 20 января по 20 февраля 2016 года в школе прошел Месячник по профилактике правонарушений учащихся.

Мероприятия были организованы через классные часы, внеклассную работу и ориентированы на просветительский, воспитательный характер. Социальными педагогами и классными руководителями проведен рейд «Неблагополучная и опекаемая семья». В ходе рейда посещено 41 семья. Было организовано взаимодействие с социальными партнерами:

 

Работа Наркопоста

.

Активное участие приняли в проведении «Дня здоровья» , декаде «Мы за ЗОЖ»,в акции  « Обменяй конфету на сигарету». 12.11.2015 г. проведено тестирование среди 8 и 11  классов.  «Выявление уровня немедицинского потребления наркотических средств среди обучающихся» и другие мероприятия по плану.

Работа Большого Совета и пионерской дружины «Факел».  Ученическое самоуправление  в школе представлено Большим  советом старшеклассников и Советом пионерской дружины «Факел» . Члены совета  Трубачева И, Шобогорова С, Бамбаева В  и другие были активными организаторами Дня Здоровья, Дня Самоуправления, акции  «Не замерзнем вместе. Приняли участие в  районном  конкурсе «Ученик года-2015» . Трубачеева И, учащаяся 11 Б класса, стала победителем этого конкурса.

Заседания Большого Совета  проходят 1 раз в 2 недели по средам. По необходимости проводятся чаще.  Разработан  и утвержден план работы  Большого Совета.

 Батанова К, учащаяся 8 Л класса отдохнула в ВДЦ «Артек», Харинаев Д в ВДЦ «Орленок» ,Маслов А, Агатин Р в «Океане». 8 пионеров приняли участие в Губернаторской елке: Сонтохонова И, Кирилов С, Черткова В, Шадаев В,Матенова А, Чикотеева Е,Ангараева Н, Новицкая В , 20 учащихся в елке мэра, Шантагаров А в Кремлевской елке, 10 пионеров отдохнули в лагере «Алые паруса».

Пионеры принимали участие во всех мероприятиях, проводимых на уровне класса, школы, поселка и области : «Осенний марафон»для начальных классов, конкурс чтецов, Безопасное колесо, митинг, Посвященный Дню Победы, День защиты детей, Пионерское четырехборье и.т.д. Пионеры приняли активное участие в акциях «Помоги собраться в школу», «Не замерзнем вместе», «Наполни сердце добротой». Оформили свою страницу в альбоме- летописи пионерских дел Иркутской области,  барабанная группа приняла участие  на Дне города Иркутска в  праздничном шествии.

 

Работа объединений дополнительного образования детей.

В общей сложности занятость детей во внеурочное время составляет 67% (708 чел).

Учащиеся школы посещают  26   кружков и секций , из них 15  (8  кружков, 7 секций) от школы.  Объединения дополнительного образования детей  представлены по следующим  направлениям: художественно-эстетическое, эколого-биологическое, туристкое,  интеллектуальное, спортивное.

          В 5-7  классах     реализуется внеурочная деятельность,  направленная на достижение результатов освоения основной образовательной программы ООО, а именно метапредметных и личностных результатов.

        При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования:  ОГОУ ДЮСШ,  МОУ ДОД « Центр дополнительного образования детей».

Внеурочная деятельность в 5-7  классах  реализуется по следующим направлениям  .

1 Спортивно-оздоровительное: «Футбол», Проект «Дело класса. Экология человека», « Дело класса: Экология Здоровья», «Спортивное ориентирование»

 

2Духовно-нравственное : Проект «Дело класса: Познай себя», «Дело класса: Гармония души и тела», «Дело класса: Сделай мир добрее», «Дело класса : Портфолио класса»,  «Дело класса. Я-Гражданин России».

 

3  Общекультурное: «Жизненные навыки» , «Вокальный кружок» , Проект «Дело класса.    Планета Здоровья» ,Речевой этикет ,  «Дело класса. Храни свои корни»

4.Социальное: Проект «Дело класса. Мы-волонтеры», «Дело класса. Школьные цветы»

5. Общеинтеллектуальное :  «Занимательный английский», « Занимательный русский», Проект «Дело класса: Учись видеть, читать, писать»

 

У школы сильны традиции социального партнёрства, которые большую роль играют в формировании образовательного пространства школы. Заключены договоры с МОУ ДОД «Детский Дом творчества» ; с ОГОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей» , с ОГОУ ДОД «Детско –юношеская спортивная школа», ОГОУ ДОД « Детская музыкальная школа», МОУ «Детская художественная школа», ВСГАО, ИРГТУ . На базе школы реализуются программы дополнительного образования ДДТ,ЦДО, ДЮСШ

·                       Совместные мероприятия с социальными партнерами в рамках реализации программы «Школа-социокультурный центр поселка»

1.                     Конкурсы, конференции, викторины

2.                     Выставки творческих работ обучающихся;

3.                     Акции (трудовые, экологические, благотворительные);

4.                     Спортивные соревнования и Дни здоровья

5.                     Экскурсии, походы, коллективные посещения театров, музеев и др.

6.                     Участие в конкурсах и фестивалях разного уровня;

7.                     Посещение Дней открытых дверей в учебных заведениях поселка, области;

8.                     Встречи с интересными людьми

 

Работа с родителями ведется по следующим направлениям;

1.Изучение семьи учащегося, выявление воспитательных возможностей семьи.

2.Педагогическое просвещение родителей;

3.Обеспечение участия родителей в жизнедеятельности классного коллектива;

Следует отметить, что на должном уровне было организовано в течение года психолого-педагогическое просвещение родителей через общешкольные и классные родительские собрания. Большой упор делался на профилактику правонарушений среди подростков: были приглашены на родительские собрания представители ГУФСИН Парфеевиц В.В ,психологи школы Загулова О.Э ,ДалбаеваЛ.С, социальный педагог Романова Е.В.  Проведены

на параллели   1 классов «Адаптация первоклассников» (Степанова О.И) , 2 классов « Организация учебной работы учащихся дома»( Олодова Т.С),    на параллели 3–х классов «Семья и ее роль в воспитании детей»( Хаданова Е.В),4-х классов  «Мой ребенок –будущий пятиклассник»  ( Найманова М.А.).

на параллели 5 классов «Адаптация пятиклассников» ,  6 классов «Безопасное поведение»( Николаева А.Н), на параллели  7 классов «Формирование родительского авторитета» ( Сарапова О.С),   8-х классов «Роль общения в жизни подростка» ( Басхаева Н.Е) ,  9 классов « О подготовке к ГИА», 10-х  классов «Выбор профессии –дело серьезное» ( Данилова Н.Ю) с привлечением психолога школы Далбаевой Л.С., сотрудника ЦЗН. Николаевой, 11 классов «Подготовка к ЕГЭ».  

                                            

         Проведено 4 заседания родительского комитета школы, на котором были обсуждены вопросы развития школы и реализован план его работы .

·         Неделя Семьи (16.11-26.11).   Проведены Дни открытых дверей в классах, где родителям была предоставлена возможность посетить уроки, внеклассные мероприятия, пообщаться с учителями –предметниками.  Приняли участие в поселковом конкурсе  чтецов «Свет материнских глаз!»,  посвященном  Дню Матери. (Шобогорова С-2м). 26 ноября состоялся публичный отчет школы, который был проведен  по следующему  плану: 1. Проба школьного меню. 2.Открытые занятия для родителей

Класс

Мероприятие

Ответственный

1 класс

Как научить ребенка читать

Степанова О.И

2 класс

1.Внеклассное занятие по русскому языку.

Бубеева И.А

3 класс

1.Путешествие в литературную страну

2.Учимся, играя

1.Гынденова А.С

 

2.Итыгилова Л.В

4 класс

Урок русского языка.

Найманова М.А

5 класс

Учимся сотрудничать

Ухнаева В.Л

6 класс

Традиции нашей семьи

Дельбеева М.А

7 класс

Задачи на уроках истории

Лохова НА

8 класс

Проект «Школа будущего»

Бубаева Л.Я

9 класс

Году литературы посвящается …

 Сахаровская МВ

10 класс

Системы счисления

Ихиныров ЛА

11 класс

Как помочь выпускникам подготовиться к экзаменам

Далбаева Л.С

Коррекционные классы

Литературный калейдоскоп.

Тарханова М.Б

 

Фотовыставка

Хангуева В.К.

 

 

 

Видеофильм о школе

Сарапова О.С

 

3.Рефлексия. 4.Выступление директора школы. 5.Концерт «Школа-мой дом родной»

        С 18-26 ноября 2015 года психологами и классными руководителями проведено анкетирование родителей учащихся 4-х, 6-х, 9-х, 11-х классов .Цель: определение степени родительской удовлетворённости качеством предоставления образовательных услуг. Родителям было предложено ответить на 24 вопроса. Результаты анкетирования представлены в виде таблицы (см. приложение 1, 2, 3, 4). По результатам анкетирования можно установить следующее:

1. Степень интенсивности учебной нагрузки в школе родители учащихся 4-х (89,6%), 6-х (87,6%), 9-х (85,7%), 11-х (80,5%) оценили в основном как «оптимальная».

2. Родители в целом удовлетворены взаимоотношениями педагогов и ребёнка. Однако есть родители учащихся 4-х (1,1%), 6-х (2,74%), которые не удовлетворены взаимоотношениями участников педагогического процесса, а именно один родитель учащегося 4 Б класса, 6А класса и один родитель 
6 Д класса.

3. Степень усталости детей родители оценивают в основном как «средняя».

4. Родители считают, что в некоторых случаях имеют возможность участвовать в управлении школой, вносить предложения по улучшению.

5. Учащиеся 4-х, 6-х, 11-х классов, по мнению родителей, посещают учебные занятия с интересом, не всегда с интересом посещают занятия учащиеся 9-х классов (53,4%), а именно учащиеся 9 А класса (45%), 9 Б (40%), 9 В (50%), 9 Л (78,7%).

6. Уровень знаний, который получают дети в школе, родители определили как «достаточный»Высокий уровень знаний отметили родители 4-х классов (14,8%), а именно 4 А – 10,5%, 4 Б – 14,2%, 4 В – 11,1%, 4 Г – 23,5%; 6-х классов (3,1%): 6Г – 10%, 6 Л – 8,7%; 9-х классов (2,5%): 9 ВБ – 10%; 11–х классов (5%): 11 А – 7%, 11 Л – 13%. Недостаточный уровень отметили родители учащихся 4-х классов (7,62%), а именно 4 А – 5%, 4 Б – 14,2%, 4 В – 5,5%, 4 Г – 5,8%; 6-х классов (10,8%): 6 А – 5%, 6 Б – 6,66%,6 Г- 14%, 6 Д – 15,4%, 6 Л – 13%; 9-х классов (17,3%): 9 А – 15%, 9 Б – 10%, 9 В – 30%, 9 Л – 14,2%; 11-х классов (15,1%): 11 А – 27%, 11 Б – 12,5%, 11 В – 8%, 11 Л – 13%.

7. Объем домашних заданий родители также определили как «оптимальный». Недостаточный объем домашних заданий отметили родители 6 Г (10%), 6 Д (7,7%), 6 Л (4,3%), 9 В (20%). Чрезмерный объем отмечается в 4 Б (4,7%), 4 В (11,1%), 6 А (5%), 6 Б (6,66%), 6 Г (19%), 6 Л (4,3%), 9 А (10%), 9 Л (14,2%), 11 Б (12,5%), 11 В (24%), 11 Л (7%).

8. Понимание и поддержку педагогов при решении проблем, связанных с обучением и воспитанием ребёнка в основном находят. Но есть среди родителей учащихся 4-х классов (2,77%), 9-х классов (4,27%), 11-х классов (2,5 %), которые не находят понимание с педагогами, а именно 
4 В (11,1%), 9 В (10%), 9 Л (7,1%), 11 В (10%).

9. Большинство учащихся не жалуются на сильную учебную нагрузку.

10. Свою степень участия в деятельности школы, родители отмечают как «средняя».

11. Уровень учебной мотивации детей, большинство родителей отмечают как «средний». Высокий уровень мотивации наблюдают у учащихся 4 А (21%), 4 (33,3%), 6 А (16%), 6 Б (20%), 6 Г (10%), 6 Л (91%), 9 А (15%), 9 Б (20%), 11 А (14%), 11 Б (12,5%), 11 Л (40%). Низкий уровень учебной мотивации отмечают в 4 Б (4,7%), 4 Г (11,8%), 6 А (5%), 6 Г (10%), 6 Д (7,7%), 6 Л (4,3%), 9 В (20%), 9 Л (14,2%), 11 Б (6,25%), 11 В (8%), 11 Л (7%).

12. Большинство родителей не прибегают к помощи репетиторовИногда к репетитору обращаются родители учащихся 4 А (10,5%), 4 Б (23,8%), 4 В (11,1%), 4 Г (5,8%), 6 А (11%), 6 Б (26,6%), 6 Г (24%), 6 Д (30,7%), 6 Л (22%), 9 А (25%), 9 В (30%), 9Л (35,8%), 11 А (24%), 11 Б (12,5%), 11 В (20%), 11 Л (13%). 

13. Требования учителей родители оценивают как «оптимальные».Завышенные требования отмечают родители учащихся 6 Г (5%), 6 Д (7,7%),  9 Б (10%), 11 Б (18,75%). Заниженные требования наблюдают родители учащихся 4 Б (4,7%), 4 В (5,5%), 6 А (5 %), 6 Г (5%), 6 Д (23,07%), 6 Л (8,7%), 9 А (5%), 9 В (10%), 11 Б (6,25%).

14. Иногда родители общаются с педагогами своего ребенка в неформальной обстановке.

15. В основном учащиеся 6-х, 9-х, 11-х классов занимаются спортом, а учащиеся 4-х классов спортом занимаются лишь от случая к случаю (33,05%) и вовсе не занимаются спортом (35,1%).

16. Родители имеют право голоса при решении вопросов, затрагивающих интересы ребёнка.

17. Внеурочная деятельность в школе, по мнению родителей, удовлетворяет интересы их детей.

18. Для большинства родителей учащихся 4-х классов (83,8%), 6-х классов (81,1%), 9-х классов (63,22%), 11-х классов (75,1%) школа является авторитетным учреждением. В некоторых случаях школа авторитетна для родителей учащихся 4 А (3,2%), 4 Б (14,2%), 4 В (27,7%), 4 Г (17,6%), 6 А (11%), 6 Б (26,6%), 6 Г (5%), 6 Д (15,4%), 6 Л (22%), 9 А (30%), 9 Б (20%), 9 В (40%), 9 Л (42,9%), 11 А (27%), 11 Б (18,75%), 11 В (8%), 11 Л (20%).

19. По мнению большинства родителей, педагогами учитываются индивидуальные особенности ребёнка при обучении. Однако, по мнению родителей учащихся 4-х классов (6,6%),6-х классов (11,9%), 9-х классов (16,6%), 11-х классов (15,1%).

21. По мнению родителей учащихся, учебная нагрузка в течение недели в школе распределена равномерно.

22. Большинство учителей вызывают симпатию у родителей.

23. Школьную жизнь ребенка родители считают в целом интересной и насыщенной. Однако родители учащихся 4 А (3,2%), 4 Б (4,7%), 4 В (22,2%), 6 Б (6,66%), 6 Г (10%), 6 Д (7,7%), 9А (10%), 9 Б (10%), 9 В (20%), 
9 Л (14,2%), 11 Б (12,5%), 11 Л (7%), которые не считают школьную жизнь ребенка интересной и насыщенной.

24. В основном родители учащихся 4-х (51%) классов и 6-х классов (46,26%) считают школу престижной. Родители учащихся 9-х классов (47,5%) и родители учащихся 11-х классов (53,8%) считают школу больше престижной, чем непристижной. Таким образом, исходя из результатов анкетирования можно сказать, что родители в основном удовлетворены качеством предоставления образовательных услуг.

Анализ работы МО классных руководителей

  В 2015- 2016  учебном году  методическое объединение классных руководителей  работает  по теме: «Деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС»

   Проведен семинар для молодых и вновь назначенных классных руководителей «Путеводитель начинающему  классному  руководителю по планированию воспитательной работы», «Организация внеурочной деятельности в 5-7 классах» (отв.Богомолова И.К.).На районном слете молодых  специалистов выступили: Бубаева Л.Я , Романова Е.В «Проектная деятельность в работе классного руководителя», Сарапова О.С «Школьный Пресс-центр как средство развития творческих способностей учащихся».Богомолова И.К    защитила  в ИРО в  лаборатории Воспитания и Социализации проект «Социальное партнерство образовательной организации как инструмент достижения результатов ООП в условиях ФГОС» по  теме « Взаимодействие школы и родителей как социальных партнеров в реализации Программы Воспитания и Социализации «Родники Духовности», выступила на школьном семинаре  с докладом «Взаимодействие семьи и школы в достижении личностных результатов» Хабоев Б.М,социальный педагог школы , принял участие в   районной НПК «Инновационные технологии в реализации ФГОС», выступил с докладом « Работа социального педагога в новых условиях».

     Работа педагогов-психологов

Коррекционно-развивающая работареализуется в индивидуальной и групповой формах.

Использовались программы:

- «Здравствуй, школа!» адаптационные занятия с первоклассниками;

- «Жизненные навыки» Кривцовой (5-й, 6-й, 7-й классы);

- «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» (2-3 ж, 3-5 з);

- «Программа развития познавательного интереса младших школьников»;

- «Профилактика экзаменационной тревожности» (9, 11 классы).

Просветительская работареализовывалась в следующих формах:

- выступления на родительских собраниях на темы: «Адаптация пятиклассников»,  «Психологические особенности ЕГЭ», «Как помочь тревожному ребёнку и как сформировать высокий уровень учебной мотивации», «Рекомендации по выполнению домашних заданий», «Адаптация первоклассников. Как могут помочь первокласснику родители», «Психологические особенности семиклассников», «Мой ребёнок – будущий пятиклассник», «Как могут помочь родители выпускникам при подготовке к ЕГЭ?», «Семья и ее роль в воспитании детей», «Основы выбора профессии»;

- практическое занятие с родителями 11 классов «Как помочь выпускникам подготовиться к экзаменам»;

- проведение психолого-педагогического консилиума «Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы»;

-проведение семинара «Психологическая компетентность педагогов в период подготовки и проведения ЕГЭ, ГИА»;

 - выступление на школьном семинаре с докладом ««Жизненные навыки», как ресурс формирования личностных УУД».

Приняли участие на региональном психологическом батле «Психология аддикций»  в БГУЭП – 2 место Лена Богомолова. В апреле участвовали на II областном психологическом фестивале «Опыт + опыт = результат», где Далбаева Л.С. выступила на фестивале с докладом: ««Жизненные навыки» как ресурс формирования личностных УУД» (обобщение опыта).

 

Выводы: Воспитательная деятельность школы была направлена на создание целостной, открытой системы, развивающейся во всех параметрах педагогического процесса. Анализируя работу школы и классов, отметим, что все запланированные мероприятия соответствовали возрастным и психологическим особенностям детей, были направлены на реализацию поставленных задач и имели место в воспитательной системе школы.

Положительным в организации ВР можно считать следующие моменты.

1.  Программа Воспитания и социализации обучающихся направлена на создание условий для разностороннего развития личности, на самореализацию школьника, на формирование базовых национальных ценностей ,достижение личностных результатов. Все это способствует развитию познавательного интереса, творческих способностей, умению находить необходимую информацию, формированию активной жизненной позиции.

2 Воспитательная работа проводится в системе в соответствии с программой и планом ВР , соответствует целям и задачам школы

3.В школе действует детское объединение- пионерская организация, воспитывающая лидерские качества, формирующая активность обучающихся, умение планировать и реализовывать свою деятельность.

4. Большое внимание уделяется работе с одаренными детьми, с учащимися девиантного поведения, профилактической работе , занятости учащихся во внеурочное время.

5. Результативность воспитательной работы - участие учащихся в конкурсах, фестивалях, соревнованиях разного уровня и их достижения.

Однако нельзя отрицать и ряд проблем, существенно осложняющих организацию воспитательной работы:

  Проблемы:

1. Недостаточный охват обучающихся группы риска дополнительным образованием.

2. Остаются проблемы по работе с неблагополучными семьями, с учащимися , пропускающими уроки без уважительных причин.

 

Пути решения:

1. Повышение уровня охвата обучающихся дополнительным образованием через расширение направлений и форм работы, более активное привлечение детей «группы риска» к занятиям в кружках и секциях.

2. Повысить скоординированность действий всех субъектов профилактики по работе с неблагополучными семьями и трудными подростками.

План воспитательной работы за 2015-2016 год  считать полностью реализованным

 

Результаты воспитательной работы школы  2015-2016  учебный год

1

Соревнования по спортивному ориентированию

«Мемориал Вл.Осипова»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Борхонова О

Ляпина О-3 м

2

Соревнования по легк.атлетике 1998-2000

 

 

Тыхеева Л-1м

Берданосова В-1 м

Демидов Д-1м

Пацерковский Ж-1м, м

Булгадаева Л-2 м

Новиков Д-2м

Сабирова К-3 м

Щукина А-2м 

Анохин Р-3

Моспанюк Д-3 м

 

 

3

Всероссийский детский центр «Орленок» ,

«Артек»

«Океан»

 

 

 

Харинаев Д Батанова К

Маслов А

Агатин Р

 

4

Первенство по легкой атлетике

(12-14 октября)

 

 

 

Берданосова В-1 м

Зайцева Р-1,2 м

Платонова К-2 М

Демидов Д -2 м

Команда-1 м из 10 команд.

 

5

Акция « Шаг к Здоровью »

(11 октября)

Кузьмина Я-1

Зайцева Р-2м

Новиков Д-

 

 

 

7

Первенство Иркутской области по гиревому спорту

 

 

 

Команда -2 м

Бухашеев Д-3м

Зозуля А-2м

Хахалов Ю-1м

8

Конкурс чтецов «Живая классика» (25 октября)

 

Касьянов В., Богомолова Е.-номинация «Лирическое прочтение»

Зозуля А-

 

 

9

Соревнования по футболу

 

 

Команда 1 место.

Хандархаев  А

Малахаев В

Кокорин К

Модонов В

Кондратьев

Бубаев А

Бутуханов В

Новиков Д

Шарагулов Р

 

10

Областной фестиваль «Читаем Пушкина»

 

 

 

Богомолова Л- 2 м

Юндунов И-«Проникновенное чтение»

11

«Ученик года»

 

 

Трубачева И-1 м

 

 

 

Результаты воспитательной работы школы за 2 четверть 2015-2016 учебного года.

 

Значимые мероприятия

Результативность

поселок

Район

Область/Россия

Всероссийское Первенство по русским шашкам

 

 

Баядаева Т-3м

Турнир по гиревому спорту на приз С.Леонова

 

 

Бухашеев Д-2м

Хахалов Ю-2м

Первенство по русским шашкам

 

 

Ханхасаев Н-2м,3м.

Баядаева Т-2м,3м

Язык-душа народа

 

Осодоева Е-1м

Семенова Н-2м

Номинация «Мы дети одной планеты»

Хошхоева И-2м

«Кладовая ремесел»

 

 

 

 

 

Конкурс чтецов

Оболкин А-лауреат

Шобогорова С-2м

Ангараева Ю-1м

 

 

Соревнования по шахматам

 

Демидов Д-2м

Николаева А-2м

Галкина А-1м

Михеев М-1м

 

 

 

Конкурс «Сохраним богатство Приангарья от пожаров»

 

 

 

Осодоева Е учащаяся 10 А кл -лауреат( учитель Урютова Е.Г.).

 

 

 

 Конкурс «Новогодняя  игрушка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лауреат-Хахалова О 6 Л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кремлевская елка

 

 

Шантагаров А

Губернаторская елка

 

 

Сонтохонова И, Кирилов С, Черткова В, Шадаев В,Матенова А, Чикотеева Е,Ангараева Н, Новицкая В

 

Елка Мэра

 

 

 

 

20 уч-ся

Турнир  межшкольный по творчеству  М.Ю.Лермонтова

 

Команда 1 м(Павлова М.Г)

 

 

 

 

 

                                                

      

                                               

 

                                              Спортивные достижения   

 

 

Значимые мероприятия

Результативность

Округ

Район

Область/Россия

Первенство  ДЮСШ  по гиревому спорту , посвященное 95-летию Эхирит-Булагатского района.

 

Михалев М-1м

Левчук А-1м

Касьянов В-1м

Хахалов Ю-2м

 

 соревнования по шашкам

 

 

Баядаева Т-2м

Труфанов Р-3м.

Первенство Сибирского Федерального округа по быстрым шахматам среди девушек до 15 лет

 

 

Хангуева а-3 м

Открытое Первенство Иркутского района по гиревому спорту

 

 

Бухашеев Д-1м

Верхозина Г-1м

Орноев М-2м

Петров М-2м

Касьянов В-1м

Хахалов Ю-2м

Рогов И-3м

Очилов Д-2м

Суровцев Я-2м

Ахметчин С-1м

 

Результаты воспитательной работы школы

за 3 четверть 2015-2016 учебного года.

Значимые мероприятия

Результативность

поселок

Район.Округ

область/Россия

Конкурс патриотической песни «Красная гвоздика»

 

«Камертон»- 1м

Манжуев Д-1 м

Бакшеева Л-3 м

 

НПК «Земля предков»

 

Богомолова Л-номинация «Творческий подход». Всего от школы 5 участников.(уч.Данилова Н.Ю,Лохова Н.А,Николаев А.А)

 

Психологический батл «Психология аддикций» 

 

 

.

2 место Лена Богомолова(Далбаева Л.С)

Конкурс мероприятий  по патриотическому воспитанию, посвященный Белобородову А.П.

 

 

Проект «Рядом снами живут ветераны»-1м

8 Л (Бубаева Л.Я).

Викторина «Я знаю сельское хозяйство» ФСГС по Иркутской области.

 

 

Мешетич Ю номинация «Лучший ответ на знание отраслей сельского хозяйства».

(Зормонова Ф.А)

                        

                                               Спортивные достижения  

 

Значимые мероприятия

Результативность

Округ

Район

Область/Россия

Первенство СФО по русским шашкам

 

 

Баядаева Т-3 м

Турнир по мини-футболу, посвященный 23 февраля.

 

2 м команда школы

Кондратьев В-лучший нападающий

Шарагулов Р-лучший игрок.

 

 

Соревнования по мини-футболу

 

1 м ,3м команда школы

 

 

Соревнования по баскетболу

 

2 место-юноши

1 место-девушки

 

 

Районные соревнования по гиревому спорту

 

 

 

Первенство по лыжным гонкам среди обкомов и горкомов КПРФ

 

 

1 место-Степанова Катя, Сабирова Кристина;

2 место –Малыгина Оля;

3 место – Ляпина Влада

 

Результаты воспитательной работы школы

за 4 четверть 2015-2016 учебного года.

Значимые мероприятия

Результативность

поселок

Район.Округ

область/Россия

Снимаем кино вместе

 

 

 Пресс-центр 2 место (Сарапова О.С)

Океанский Медиапарад

 

 

Победители в номинации «Фотография»

Газета «Школьный  пресс-центр»

Конкурс детского рисунка на противопожарную тему «Огонь и литературные персонажи в худож.произведениях…»

 

 

Осодоева Ж-3м

Заочная конференция

«Люди бессмертного подвига»

 

Бурбанов И-2м район

Бурбанов И-2м округ

 

Фестиваль «Язык-душа народа»

 

Семенова Н-2м

 

Конкурс декоративно-прикладного творчества на противопожарную тему

 

Хошхоева И-2м

 

Конкурс «Город моей мечты»

 

 

Россия

Хажеева Н-2м (рисунок)

Бакшеева Л-3м (сочинение и эссе «Весенний разлив»)

Конкурс рисунков «Россия ,нарисованная детьми»

 

Мангутова Е-1м.

 

23 открытый фестиваль детских и юношеских театров «Театральная карусель-2016»

 

Семченко А-лучшая мужская роль фестиваля.

 

                        

                                               Спортивные достижения  

 

Значимые мероприятия

Результативность

Округ

Район

Область/Россия

Турнир по гиревому спорту

 

Бухашеев Д-2м

Зозуля А-1м

Игнатьева  М-3м

Хахалов Ю-1м

Тюменцев С-2м

Мархасоев А-2м

 

Турнир по мини-футболу

 

1 место

Бубаев Т

Хандархаев А

Кондратьев В

2 место

Новиков Д-

Яковлев Д

Шарагулов Р-

 

 

 

Соревнования по мини-футболу

 

1 м ,3м команда школы

 

 

Соревнования по баскетболу

 

2 место-юноши

1 место-девушки

 

 

Районные соревнования по гиревому спорту

 

 

 

Первенство по лыжным гонкам среди обкомов и горкомов КПРФ

 

 

1 место-Степанова Катя, Сабирова Кристина;

2 место –Малыгина Оля;

3 место – Ляпина Влада

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.      ВЫВОДЫ

1.      Содержание подготовки обучающихся и выпускников начального общего, основного общего, среднего общего образования соответствует требованиям федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования,ФГОС.

2.      Качество подготовки обучающихся соответствует требованиям федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования, ФГОС.

3.      МОУ Усть-Ордынская СОШ №2  имеет определенные резервы для повышения качества образовательной деятельности и дальнейшего развития образовательной траектории. Образовательная организация  реализует общеобразовательные (основные и дополнительные) программы, которые включают в себя начальное общее, основное общее и среднее полное образование; программы отражают статус школы и образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, доступности и личной ориентации обучающихся.